Présentation de l’IHELG
L’Institute for Higher Education, Law & Governance (IHELG) accueille des programmes et projets de recherche financés ainsi que des programmes académiques qui examinent les systèmes d’enseignement supérieur et les questions de politique publique dans ce domaine, à partir d’un large éventail de perspectives analytiques, notamment celles des chercheurs en sciences sociales, des décideurs publics et des responsables d’établissements provenant de différents secteurs en Europe et au-delà.
L’Institut est composé d’un groupe pluridisciplinaire d’enseignants, de chercheurs et d’étudiants de troisième cycle rattachés à l’European Public Law Organization.L’Institut a été créé afin de promouvoir la recherche, l’élaboration d’études et d’avis, ainsi que les activités d’enseignement et de formation dans le domaine des études relatives à l’enseignement supérieur présentant une dimension mondiale ou multinationale.
Le champ d’intérêt de l’IHELG comprend l’étude et la recherche portant sur des situations caractérisées comme relevant de l’enseignement supérieur à l’échelle mondiale et/ou internationale, dans le but d’identifier et d’analyser les instruments nécessaires à leur gestion, les modèles de communication publique, l’impact des politiques publiques ainsi que les meilleures pratiques mises en œuvre tant au niveau législatif qu’administratif.
Activités
L’IHELG encourage et (co)organise des analyses, études, recherches, conférences, cours magistraux, séminaires, débats, réunions et publications dans le domaine des études relatives à l’enseignement supérieur.
Il stimule également l’intérêt académique, universitaire et public pour la connaissance, l’analyse théorique et la gestion des systèmes d’enseignement supérieur aux niveaux national, européen et international.
S’agissant de ses activités éducatives, l’IHELG encourage et (co)organise des cours académiques et de recherche, des programmes d’études et de formation ainsi que des activités pratiques dans son domaine d’expertise.
L’Institut formule également des avis et élabore des rapports dans son domaine de compétence au bénéfice de différentes organisations, institutions et autorités officielles aux niveaux européen et international.
Organisation
L’Institut est placé sous la responsabilité de son Directeur et de son Conseil consultatif.
Le Directeur de l’Institut collabore avec la direction et les autres services de l’European Public Law Organization afin d’assurer la faisabilité matérielle, la planification et la mise en œuvre des décisions adoptées.
L’IHELG, affilié à l’European Law and Governance School, constitue également un institut de troisième cycle de l’EPLO dans le domaine de l’enseignement supérieur.
Le Conseil consultatif est composé de scientifiques et d’experts dans les domaines liés aux études sur l’enseignement supérieur provenant du monde entier, mettant leur expérience académique à disposition de l’Institut.
Directeur
Prof. Luca Lantero
Conseil consultatif
• Gonzalo Baroni Boces — Président du Comité de la Convention de Buenos Aires, Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay)
• Borhene Chackroun — Directeur de la Division des politiques et des systèmes d’apprentissage tout au long de la vie, UNESCO
• Federico Cinquepalmi — Professeur, Università Sapienza de Rome (Italie)
• Juan Gustavo Corvalán — Directeur de l’UBA IALAB (Argentine)
• Cecilia Costa — Professeure, Université Roma Tre (Italie)
• Michael Draper — Professeur, Université de Swansea (Royaume-Uni)
• Nicola Ferrigni — Professeur, Università degli Studi della Tuscia (Italie)
• Chiara Finocchietti — Présidente, European Network of Information Centres
• Lamine Gueye — Président du Comité de la Convention d’Addis-Abeba, ANAQ-Sup (Sénégal)
• Taiji Hotta — Professeur, Université d’Hiroshima (Japon)
• Aitzhan Kulumzhanova — Centre national pour le développement de l’enseignement supérieur (Kazakhstan)
• Enzo Lefevre Cervini — Responsable de la gestion de l’information sur l’environnement numérique de travail, European Commission
• Antonella Martini — Professeure, Université de Pise (Italie)
• Phil Newton — Professeur, Université de Swansea (Royaume-Uni)
• Villano Qiriazi — Chef du Département de l’éducation, Council of Europe
• Serena Spitalieri — Présidente d’APICE (Italie)
• Kateryna Suprun — Université de Tampere, ARISE (Finlande/Ukraine