Η 2η Ομάδα Εργασίας του συγχρηματοδοτούμενου απο το Πρόγραμμα Erasmus+ BRIDGE (2025-1-ES01-KA220-HED-000359236) πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στην Ελλάδα. Στις 22 Ιουνίου, 14 ερευνητές, υποψήφιοι διδάκτορες, καθηγητές πανεπιστημίου και ακαδημαϊκοί συντονιστές συναντήθηκαν στην έδρα του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Δημοσίου Δικαίου, για να ενημερωθούν σχετικά με τις βέλτιστες πρακτικές που προάγουν τις διαπολιτισμικές δεξιότητες στην ανώτατη εκπαίδευση και οι οποίες έχουν εντοπιστεί στην Ελλάδα.
Οι συμμετέχοντες συζήτησαν και αντάλλαξαν απόψεις σχετικά με τη σημασία των επιλεγμένων πρωτοβουλιών στην αντιμετώπιση των σύγχρονων προκλήσεων που συνδέονται με το παγκόσμιο γίγνεσθαι, όπου η κινητικότητα –είτε από επιλογή είτε λόγω ανωτέρας βίας–, η ένταξη στις κοινωνίες υποδοχής, η κοινωνική συνοχή και ο σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων αποτελούν σημαντικές προκλήσεις σε πολλούς τομείς, συμπεριλαμβανομένης της ανώτατης εκπαίδευσης.
Με τη δράση αυτή, το έργο BRIDGE εκπληρώνει ένα αξιοσημείωτο ορόσημο που αφορά τον εντοπισμό διαφόρων βέλτιστων πρακτικών στις συμμετέχουσες χώρες. Το επόμενο βήμα είναι η ανάπτυξη ενός Ψηφιακού Μουσείου για τον Διαπολιτισμικό Διάλογο, με στόχο τη διάθεση του επιμελημένου υλικού σε φοιτητές και πανεπιστημιακούς διδάσκοντες σε ολόκληρη την Ευρωπαϊκή Ένωση, ενισχύοντας τις διαπολιτισμικές δεξιότητες και την ποιότητα της ανώτατης εκπαίδευσης.
Το έργο BRIDGE υλοποιείται από μια κοινοπραξία εταίρων από την Ισπανία - Universidad Pablo de Olavide (συντονιστής έργου), Ιταλία - University of Siena και Pixel, Πολωνία - Uniwersytet Jagiellonski, Γερμανία - University of Bayreuth, Πορτογαλία - Instituto Politecnico de Bragança και Ελλάδα - Ευρωπαϊκός Οργανισμός Δημοσίου Δικαίου και αποσκοπεί στην προώθηση του διαπολιτισμικού διαλόγου στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μέσω μιας ισχυρής βάσης ευρωπαϊκών αξιών: ευαισθητοποίηση σχετικά με τις κοινωνικές προκλήσεις στην ανώτατ εκπαίδευση, παροχή καινοτόμων και εξειδικευμένων πανεπιστημιακών εκπαιδεύσεων και υποστήριξη της συμπεριληπτικής διακυβέρνησης των πανεπιστημίων.
